|
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Пакет семинаров для для преподавтелей российской высшей школы по теме - современные подходы к организации учебного процесса.
В 2013 / 2014 учебном году в рамках этой темы проводятся следующие семинары:
- Современные подходы, цели и задачи подготовки специалистов в высшей школе;
- Информационные технологии для высшей школы;
- Организация системы дистанционного образования в высшей школе;
- Организация дополнительного образовния, актуализация полученных знаний и навыков.
Все программы семинаров разработаны на базе сложившейся практики высшего образования в учебных заведениях ЕС.
Концепция ведения семинаров этого цикла основана на следующих положениях:
- Приоритет практических занятий и навыков, который основан на индивидуальном подходе, с учетом базовых знаний участника;
- Темы семинара могут быть адаптированы по запросу участников, как в начале, так и в ходе семинара.
- в ходе семинара, во время выполнения практических заданий, участникам оказывается консультационная поддержка;
Форма проведения семинаров - очная, дистанционная и комбинированная.
Продолжительность семинара:
в Чехии, г. Прага,
Очная форма - 5 дней, по 6 академических часов в день; всего 7 дней.
Дистанционная форма - не более 3-х месяцев, в зависимости от выбранных тем и объема учебного материала.
Комбинированная форма - 3-и дня, 12 академических часов, для итогового тестирвания и предтестовых консультаций.
Программа семинара.
Организация системы дистанционного образования в высшей школе
Прибытие в г. Прага, Чехия, размещение в отеле.
Свободное время.
1 день
Тема дня - Основные подходы к организации системы
дистанционного образования (ДО),
место и роль дистанционного образования
в разрешении современных проблем подготовки специалистов.
Введение в тему и организация семинара - 15 минут.
Введение - предмет, проблемы и ключевые вопросы семинара.
Организация семинара и порядок проведения.
Тематический модуль 1а – 1 ак.час.
Новые вызовы и проблемы Высшей школы и учреждений по профессиональной подготовке специалистов в рыночной экономике.
Международная практика организации и ведения дистанционного образования (ДО), подходы, технологии и методы.
Тематический модуль 1b - 1 ак. час.
Основы организации ДО, сложившаяся в ЕС практика, сравнительные характеристики и оценки.
Короткий перерыв - 15 мин.
Практика, модуль 1c – 2 ак.часа.
Инструктаж слушателей для выполняния практических заданий, формирование рабочих групп, рабочие документы и отчеты.
Работа в группе - оценка применимости международной практики ДО в практике слушателей.
Перерыв на обед – 1 час.
Практика, модуль 1d – 2 ак. часа.
Работа в группе - обсуждение, оценка применимости моделей и технологий в текущей практике слушателей. Обсуждение предложенных слушателями подходов и моделей ДО.
Круглый стол по вопросам дня, итоговые замечания и обсуждение результатов практической работы, ответы на вопросы участников.
2 день
Тема дня - Технологии и методы ведения ДО,
знания и навыки необходимые для ведения ДО.
Тематический модуль 2а – 1 ак.час.
Сложившаяся практика - Технологии и методы ведения ДО,
Короткий перерыв - 15 мин.
Тематический модуль 2b - 1 ак.час.
Сложившаяся практика - Знания и навыки необходимые для ведения ДО.
Короткий перерыв - 15 мин.
Практика, модуль 2c – 2 ак.часа.
Работа в группе - разбор практических ситуаций, вопросы применимости и целесообразности использования отделных методов и технологий при реализации программ ДО в практике слушателей.
Перерыв на обед – 1 час.
Практика, модуль 2d – 2 ак.часа.
Работа в группе - формирование требований, знания и навыки, для практических и существующих в практике слушателей систем ДО.
Круглый стол по вопросам дня, итоговые замечания и обсуждение результатов практической работы, ответы на вопросы участников.
3 день
Тема дня - Содержание и информационное наполнение
учебного курса в условиях ДО.
Тематический модуль 3а – 1 ак.час.
Базовые требования к содержанию учебного материала, заданий и тестов в рамках ДО.
Короткий перерыв - 15 мин.
Тематический модуль 3b - 1 ак.час.
Информационное наполнение учебного материала, адаптаци и гибкость, оценки применимости учебной информации из различных источников, в том числе и Интернет.
Короткий перерыв - 15 мин.
Практика, модуль 3c – 2 ак.часа.
Работа в группе - разбор конкретных ситуаций адаптации учебного материалы, заданий и тестов по требованиям ДО. Примеры адаптации учебного материала по специализации слушателей.
Перерыв на обед – 1 час.
Практика, модуль 3d – 2 ак.часа.
Работа в группе - Прикладное и критическое рассмотрение различных источников информации для формирования учебного материала для ДО. Формирование примеров учебных пакетов по специализации слушателей.
Круглый стол по вопросам дня, итоговые замечания и обсуждение результатов практической работы, ответы на вопросы участников.
4 день
Тема дня - Построение системы контроля и контролинга
за ходом обучения в ДО.
Тематический модуль 4а – 1 ак.час.
Концепции контроля учебного процесса в системе высшего образования.
Основы сложившейся системы контороля учебного процесса при ведении ДО.
Короткий перерыв - 15 мин.
Тематический модуль 4b - 1 ак.час.
Основы организации, технологии и методы контролинга учебного процесса. Особенности контролинга за процессом обучения в ДО
Короткий перерыв - 15 мин.
Практика, модуль 4c – 2 ак.часа.
Работа в группе - сравнительный анализ системы контроля учебного процесс в практике слушателя и сложившейся системы контроля в ЕС. Рассмотрение возможностей развития и адаптации существующей в системе ДО методики контроля учебного процесса.
Перерыв на обед – 1 час.
Практика, модуль 4d – 2 ак.часа.
Работа в группе - анализ существующей системы контролинга, общего и целевого аудита учебного процесс и уровня знаний студентов, в практике ведения ДО. Формирование слушателями собственных предложений по организации или адаптации существующей системы контролинга в системе ДО.
Круглый стол по вопросам дня, итоговые замечания и обсуждение результатов практической работы, ответы на вопросы участников.
5 день
Тема дня - Организация ДО в Германии, подходы технологии и методы, организация учебного процесса в немецком университете.
Тематический модуль 5а – 1 ак.час.
Система высшего образование в Германии, отличительные особенности, немецкое образование в ЕС. Обмены студентами, аспирантами и преподавателями по программам ЕС.
Короткий перерыв - 15 мин.
Тематический модуль 5b - 1 ак. час.
ДО в Германии, основные университеты, организация учебного процесса, выпускники ДО - спрос на рынке труда.
Короткий перерыв - 15 мин.
Практика, модуль 5c – 2 ак.часа.
Работа в группе - обсуждение, оценка практической применимости ДО в Германии для студентов, аспирантов и выпускников российских высших учебных заведений. Разбор ситуаций.
Перерыв на обед – 1 час.
Практика, модуль 5d – 2 ак.часа.
Работа в группе - разбор практических ситуаций с продолжением образования, прохождением практики и стажировок в Германии.
Работа в группе - как организовать повышение квалификации и дополнительное образование для преподавателей ВУЗов из России в ЕС.
Круглый стол по вопросам дня, итоговые замечания и обсуждение результатов практической работы, ответы на вопросы участников.
Итоговая аттестация
участников в форме собеседования.
Круглый стол. Ответы на тематические и неформальные вопросы участников.
Вручение сертификатов.
Фуршет. Свободное время. Вылет.
|
